政协委员胡卫:建议小学每周增加一节“写字课”

来源:汇源曹行网 2019-08-13 13:49:36

1月14日中午,向华利用中午会议休息两个半小时时间,开车“溜”回了医院,顾不上午餐,与病室主任刘觉仕等同事密切配合,沉着、冷静、精准、顺利完成了手术,帮病人开通了闭塞的胆道,引流出了感染的脓血。手术成功,向华脱下二十多斤重的铅衣,顾不上擦干湿透的头发和后背,又风风火火地赶到下午的政协会议现场。

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最后,胡卫认为还有一个问题就是“应试思想”的冲击。“为什么到了三年级就开始不重视写字?主要受功利的应试思想影响。考试中写字没有地位,就放松要求。”胡卫说。

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“写字在课程中是有地位的,写字教学的质量主要看教师,写字教学太缺少专职教师了,写字评价随着年级升高开始被忽视。”这是胡卫总结的目前小学生写字水平的现状。

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针对以上小学生写字现状和突出问题,胡卫认为写字要从小抓,小学是重点。错过了小学阶段,学生就比较难写好字。但写字教学是个系统工程,需要有良好的顶层设计,安排周密、步步落实。

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他认为,小学生写不好字,是一个综合问题。首先是“开齐上足”仍有难度,目前每周一节写字课,大多数由语文教师兼任。低年级写字课基本得到保障,但从三年级开始,由于阅读、习作任务增加,而语文课时数减少,因此大量写字课被挪作他用。其次是“教好写字”缺乏研究。

今年两会,全国政协委员、民进上海市委专职副主委胡卫拟提交《关于扎实提高小学生写字水平的建议》。他认为,虽然汉字书写这几年得到了更多的重视,更有省级教育行政部门,如上海市将写字列入学业水平测试,以刚性要求学生人人写好字。但放眼全国,不少小学生的写字达不到国家语文课程标准要求。

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史晨鸣,现任省委办公厅副巡视员,拟任省委办公厅副主任。1972年3月生,山西沁源人,中央党校研究生学历,1996年7月参加工作,1995年12月加入中国共产党。曾任省委办公厅正处级督查员、离退休人员管理处处长、秘书处处长,省委常委办主任,2017年5月任现职。

报道称,大约一年前,这一问题变得非常严重,致使国家通讯社新华社在一篇文章中称,官员吸食毒品事件刺痛人心,伴随着官员吸毒而来的其他不端行为更令人憎恶。

一要改革课程设置,小学生从小练毛笔。目前小学语文课时数偏少,需要教育行政在“年度课程计划”中增加中高年段语文课时,增加每周一节语文课用于写字。“根据传统有效经验,小学阶段写字课应加强练毛笔字,既能保护孩子发展中的手臂肌肉群,适合练字,又有助于培养孩子审美感,加深对传统文化的情感。”胡卫说。

二是着力培养教师,起点与过程都要抓好。师范院校在专业课中设置“小学写字(书法)”课程,建议大学编制统一写字教材,配备优质师资,保障学生练字时间(可作为必修课时),同时建立严格的考核机制,不合格者相关学科不予“合格”评价。胡卫称,现在很多语文教师不太会教写字,基于这种情况,亟需举全国之力,统编高质量的写字培训教材,通过2-3年的实践,完成写字精品课程的评选与拍摄,做到即使没有合格的书法教师,全国的中小学生也能看着视频,系统、完整地学习练字。

此外,还存在“教师培养”先天不足的问题,上世纪小学师资主要是中师生,有严格的“三字一话”训练,但是现在的绝大多数语文教师,学历高,即使出身师范类高校,也没有经历过系统的写字专业训练。

“中国青年网”微信公号3月3日消息,2011年颁布的《义务教育语文课程标准》对小学毕业生的写字明确提出如下要求:“硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。”

三是组织书写等级考试,提升学生获得感、幸福感。组织全国汉字书写等级考试,进一步营造写字教育氛围。

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